ALSINA I PASTELLS, ÀNGEL
Introducción
1. La matemática en la escuela
2. El razonamiento logicomatemático
3. Los números y el cálculo
4. La resolución de problemas
5. La geometría
6. La medida
7. La organización de la información: estadística y probabilidad
Anexo
Bibliografía
Índice de cuadros
En los últimos tiempos ha ido cambiando la finalidad de la escuela durante los primeros años, sobre todo de los 0 a los 3 años. La tarea estrictamente asistencial se ha sustituido por una importante función educativa que responde a todas las necesidades del niño/a y le ayuda a interpretar el mundo que le rodea. Desde esta perspectiva, tanto en el jardín de infancia como en el parvulario se ha de ofrecer instrumentos para ir desarrollando el pensamiento matemático.
