DÍAZ MONTEJO, Mª ADORACIÓN / MUÑOZ CASTELLANOS, HORTENSIA / ROBLES GARCÍA, ADELAIDA / SÁNCHEZ RAMOS, LORENZO
Cuidamos la naturaleza
Aprendemos con los libros
Celebramos la Navidad
Jesús nos enseña a amar
Jesús nos enseña a perdonar
Jesús está con nosotros
Una gran familia
Una gran fiesta
El proyecto Nuestra casa presenta por primera vez la figura de Jesús a los niños y niñas de Segundo Ciclo de Infantil. Jesús se muestra como un amigo amable y cariñoso. Presenta a Jesús desde claves accesibles a la comprensión de los alumnos de esta etapa: la cercanía, el amor y la amistad. Nuestra casa ayuda a los niños y niñas a identificar en su entorno más cercano las distintas manifestaciones de la experiencia cristiana. Las claves que orientan nuestros pasos en este proyecto son:
Ofrecer una síntesis del mensaje cristiano adaptada a la capacidad compresiva de los niños y niñas.
Capacitar a los alumnos para relacionar el mensaje cristiano con sus experiencias personales y con las tradiciones religiosas y culturales del entorno.
Potenciar el desarrollo integral de la persona a través del trabajo de habilidades sociales (competencia emocional, competencia comunicativa, competencia para las relaciones positivas), la interioridad y los valores cristianos.
Presentar a los alumnos y alumnas de infantil el mensaje del papa Francisco sobre el cuidado de nuestro planeta (NUESTRA CASA) y de todos los que habitamos en él.
Para conseguirlo presentamos un proyecto que contiene:
Una estructura pedagógica firme y consolidada, que parte de experiencias vinculadas al entorno familiar, escolar y social más cercano del alumno, que son fácilmente reconocibles por los alumnos; así como unos contenidos religiosos adaptados.
Una metodología activa que en cada secuencia propone a los alumnos tres momentos de aprendizaje: activación, comprensión de los contenidos y aplicación de estos.
Unas ilustraciones adaptadas, sugerentes, llenas de ternura, expresividad y fuerza didáctica.
Una diversidad de actividades que desarrollan y favorecen distintos aprendizajes significativos y globalizados. Todos ellos adaptados a las capacidades de los alumnos.
Unos recursos didácticos novedosos que facilitan la tarea docente y ofrecen multitud de posibilidades.
Un soporte digital que abre las puertas a las TIC y potencia el trabajo interactivo de alumnos y profesores.
