ABAD, SILVIA / GIL, CARMEN / MENÉNDEZ, PILAR
FICHA 1
REPASO DE VOCALES
FICHA 2
REPASO DE VOCALES
FICHA 3
REPASO DE VOCALES
FICHA 4
LETRA p
PRERREQUISITOS
ATENCIÓN VISUAL
FICHA 5
LETRA p
COMPRENSIÓN LECTORA
Y DISCRIMINACIÓN
AUDITIVA
FICHA 6
LETRA p
DISCRIMINACIÓN
AUDITIVA
FICHA 7
LETRA p
DISCRIMINACIÓN
VISUAL
FICHA 8
LETRA p
GRAFÍA
FICHA 9
LETRA p
SÍLABAS
FICHA 10
LETRA p
PALABRAS
FICHA 11
LETRA p
ORACIONES
FICHA 12
LETRA l
PRERREQUISITOS
ATENCIÓN AUDITIVA /
GRAFOMOTRICIDAD
FICHA 13
LETRA l
COMPRENSIÓN LECTORA
Y DISCRIMINACIÓN
AUDITIVA
FICHA 14
LETRA l
DISCRIMINACIÓN
AUDITIVA
FICHA 15
LETRA l
DISCRIMINACIÓN
VISUAL
FICHA 16
LETRA l
GRAFÍA
FICHA 17
LETRA l
SÍLABAS
FICHA 18
LETRA l
PALABRAS
FICHA 19
LETRA l
ORACIONES
FICHA 20
LETRA m
PRERREQUISITOS
MADUREZ EMOCIONAL
FICHA 21
LETRA m
COMPRENSIÓN LECTORA
Y DISCRIMINACIÓN
AUDITIVA
FICHA 22
LETRA m
DISCRIMINACIÓN
AUDITIVA
FICHA 23
LETRA m
DISCRIMINACIÓN
VISUAL
FICHA 24
LETRA m
GRAFÍA
FICHA 25
LETRA m
SÍLABAS
FICHA 26
LETRA m
PALABRAS
FICHA 27
LETRA m
ORACIONES
FICHA 28
REPASO P, L, M
El método de lectura y escritura Letras de cuento está basado en el aprendizaje de las letras y en el trabajo de los prerrequisitos como base del aprendizaje y de la prevención de dificultades en los procesos lector y escritor.
Las claves de Letras de cuento son:
1. Prerrequisitos: la base del aprendizaje
Se trabaja la discriminación auditiva, la discriminación visual, el trazo de la grafía y la identificación de sílabas y palabras, de forma sistemática y secuenciada, asegurando una progresión gradual.
2. Método sintético y ascendente
El proyecto sigue una metodología sintética que parte de la identificación de las letras y sonidos, y avanza hasta la formación de palabras, oraciones y, finalmente, textos completos.
3. Conciencia fonológica y gestos
Se dedica especial atención a la conciencia fonológica a través de actividades específicas que incorporan gestos como apoyo para facilitar la discriminación de los sonidos de las letras.
4. Expresión oral y creatividad
Las praxias (ejercicios de fonoarticulación) y el juego de invención de historias son actividades clave que fomentan la expresión oral, estimulan el pensamiento creativo y permite abordar la lectura y escritura de manera más fluida.
5. Motivación a través de la narrativa
Cada letra del abecedario está representada por un cuento, lo que convierte a la narrativa y el mundo fantástico en el hilo conductor del aprendizaje.
